CONTENIDO
- Interpretación de consignas: Enseñar a los estudiantes cómo entender y analizar adecuadamente las instrucciones y preguntas en un texto o tarea para responder de manera precisa.
- Elementos paratextuales: Explorar los elementos que rodean el texto principal, como títulos, subtítulos, imágenes, gráficos, notas al pie, índices, etc., para mejorar la comprensión global del contenido.
- Lectura comprensiva: Desarrollar estrategias para leer de manera activa y con entendimiento, identificando las ideas principales, las relaciones entre conceptos y la estructura general del texto.
- Técnica del subrayado: Enseñar cómo resaltar las ideas clave y la información relevante utilizando diferentes técnicas de subrayado para facilitar la revisión y el repaso posterior.
- Notas marginales: Mostrar cómo tomar notas al margen del texto para registrar observaciones, dudas, conexiones y comentarios que ayuden a clarificar el contenido.
- Resumen: Enseñar a sintetizar la información de un texto en un resumen conciso que refleje las ideas principales y los puntos clave de manera clara y coherente.
- Representaciones gráficas: Explorar el uso de diagramas, gráficos, mapas conceptuales u otras representaciones visuales para organizar la información y mejorar la comprensión.
- Cuadro sinóptico: Enseñar cómo construir un cuadro sinóptico que organice y resuma la información relevante de un texto de manera jerárquica y estructurada.
- Toma de apuntes: Desarrollar habilidades para capturar la información importante durante una clase o una lectura para posteriormente revisarla y asimilarla mejor.
- Esquemas: Mostrar cómo construir esquemas que representen la estructura lógica del contenido, ayudando a visualizar la relación entre las ideas y facilitar la retención de la información.
- Identificación de datos implícitos: Enseñar a reconocer información que no está explícita en el texto pero se puede inferir a partir de las pistas contextuales y las relaciones entre las ideas
